მერვე დღე

გავეცანით  მეშვიდე მოდულს. ტექნოლოგიების გამოყენებას პრაქტიკის გაუმჯოსებისთვის, კითხვების დასმას ჩართულობისა დამაღალი სააზროვნო უნარების წახალისება,გავეცანით ისტის სტანდარტებს,.დავასრულეთ მუშაობა სასწავლო პროექტის გეგმაზე, ავტვირთეთ დისკზე და გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე.

მეშვიდე დღე

გავეცანით პორთფოლის შეფასების რუბრიკას. შევავსეთგეგმები.სასწავლო პროცედურებიდა დიფერენცირებული სწავლების გეგმა. შევქმენით ფასილიტაციის პრეზენტაცია.

მეექვსე დღე

მეექვსე დღე:გავეცანითსასწავლო ნიმუშებს შევქმენით მოსწავლეთა ნიმუშები.გავეცანით მოსწავლეთა პროექტების შეფასების სქემას,განმავითარებელი შეფასების სტრატეგიებს.

პროექტებით სწავლება

მეხუთე დღე

გავეცანი ეთიკურ და სამართლებლივ ნორმებს გავაკეთეთ ტესტები. გავაგრძელეთ მუშაობა სასწავლო პროექტის გეგმაზე.

მეოთხე დღე.

მეოთხე დღე

შევქმენით პრეზენტაცია, გავეცანით შეფასების რუბრიკებს, გეგმაზეგავაგრძელეთ მუშაობა.

მესამე დღეს სტანდარტები მიუსადაგეთ პროექტს განვსაზღვრეთ პროექტის შინაარსი და მიზნები მიუსადაგეთ 21- საუკუნის უნარ-ჩვევები.და მოვიფიქრე მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები.

მეორე დღე

მეორე დღეს გავეცანით სხვა მასწავლებლების პროექტებს.  შევქმენი .საინფორმაციო ბროშურა.გადმოვიწერეთ სურათები.პროექტის თემად ავირჩიე ვიტამინები.ვისწავლე ბლოგის ფონის შეცვლა.

პირველი დღე

დღეს დავიწყე პროექტებით სწავლება.შევქმენი საკუთარი ბლოგი. ვუყურეთ ვიდეოს. გავეცანით პროექტის შექმნის კრიტერიუმებს.შევქმენით ექვსი საქაღალდე. გავეცანით 21 საუკუნის უნარ-ჩვევებს.გავეცანით პორტფოლიოს მახასიათებლის ჩეკლისტებს. გავეცანით სხვის მიერ შექმნილ პროექტებს.